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Estudantes receberam doutorando em Educação nas Ciências para palestras

Publicado por: Campus Várzea Grande / 3 de Setembro de 2018 às 17:41

No dia 15 de agosto de 2018, acadêmicos do Curso de Tecnologia em Gestão Pública do primeiro semestre do IFMT Campus Várzea Grande assistiram a palestra com o professor do IFFarroupilha – Câmpus Panambi, doutorando em Educação nas Ciências pela Unijui/RS, Prof. Me. Rudião Rafael Wisniewski, com o tema Gestão e linguagem: polissemia e interpretação cotidiana. A palestra fez parte do Componente Curricular Análise Textual e Redação Oficial.

Segundo Rudião, "o que nos permite conviver em harmonia, de maneira civilizada, é nossa capacidade de comunicação e compreensão". No entanto, "precisamos estar abertos para aceitar que a interpretação das questões cotidianas não são iguais para todos". "Mesmo utilizando as mesmas palavras, podemos entender algo diferente, pois as palavras são polissêmicas. Como já disse Gadamer, precisamos compreender no dito, também o não dito. Ser humano é fazer boa gestão de nossa capacidade de linguagem, pois ela é que nos constitui", explicou.

Já no dia 16 de agosto, foi a vez dos estudantes dos 5º semestres dos Cursos Integrados em Edificações e Logística receberem Rudião. A temática foi Literatura indianista e literatura indígena: olhar de fora e olhar por dentro e a abordagem fez parte do componente de Língua Portuguesa.

Segundo o palestrante, "a literatura indígena representa uma visão por dentro dos costumes, mitos e preocupações dos povos indígenas, representando a complexidade humana nos mais diversos aspectos, não fragmentada e deturpadamente como fazia a literatura indianista". Enquanto a literatura indianista, "expressa uma visão eurocêntrica sobre os nativos brasileiros, considerados fortes, selvagens, mas puros devido ao não contato com o que consideravam cultura e civilização", diferenciou Rudião.

Para o professor de Português do campus, Jorge Fonseca, "as palestras são um importante momento de interação entre estudantes e pesquisadores de outras regiões, trazendo a sua visão acadêmica sobre assuntos abordados em aula, principalmente, sobre a Literatura Indígena, ressaltando a diferença com a literatura indianista, sobretudo aquela produzida durante o Romantismo Brasileiro". "Já a palestra sobre Gestão e linguagem com foco na polissemia e na interpretação cotidiana, auxiliou os acadêmicos a refletirem sobre a importância atenta e crítica do ato de ler", explicou Jorge.

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